逃学
逃学或称旷课、逃课、翘课，一般是指在学校未批准的情况下离开学校，或是泛指各种时间长短逃避上学的行为。长时间逃学可能会导致辍学甚至被学校退学。
原因与干预措施[编辑]
原因[1][2][编辑]
导致逃学的原因一般可以分为逃避糟糕的事情发生、吸引注意和想要待在舒适区中。这三种原因并不是不可兼得的，有的学生逃学可能是想要吸引注意并且还想要待在舒适区中。
逃避糟糕的事情发生[编辑]
逃学可能发生在学生想要避免恐惧感、焦虑或抑郁相关的思维、情感和症状时。
诱发恐惧感、焦虑或抑郁相关的思维、情感和症状的因素可能有以下几点：
吸引注意[编辑]
一些学生逃学的目的是想要吸引家长的注意。他们可能感到失落，渴望得到他人的认可。
想要待在舒适区中[编辑]
有的学生并不是因为想要避免糟糕的事情发生或者是想吸引注意而逃学，他们只是想要待在舒适区中。他们认为待在一些像网吧、家中，甚至只是出去闲逛都比在学校学习对他们来说更舒适。
这意味着，这些学生他们逃学是为了获得一些去学校就得不到的东西（如：玩手机、看电视、阅读小说等）。这也意味着，成年人对他们中年长的学生可能监管不力，这就会导致他们可能逃学去药物滥用、饮酒、吸毒，甚至于和同龄人发生性行为。
干预措施[1][编辑]
逃学的干预措施要“因地制宜”，根据逃学学生属于上述哪种类型，来执行不同的干预措施。
逃避糟糕的事情发生类[编辑]
当逃学行为是出于逃避糟糕的事情发生时，干预措施通常旨在解决学生与学校或返回学校相关的焦虑感，“在疏不在堵”。
循序渐进地接触是一种方式。第一次可能只是进学校走一圈，随后进入学校的时间逐渐加长。
同时，去帮助学生培养社交能力也是不错的选择。这种方法可以让难以交到朋友、与同龄人或老师聊不上话的学生从中学习如何为自己发声，以及在表达思想和感受时保持自信，家长也需要帮学生建立自信心，这时训斥、责备只会适得其反。
吸引注意类[编辑]
当逃学行为是因为吸引注意时，干预措施通常旨在解决学生渴望被他人认可的情感。
可以每天在孩子上学前鼓励一下他，亲吻一下。这都会给学生满足感。
想要待在舒适区中类[编辑]
当学生是因为想要待在舒适区中而逃学时，干预措施通常旨在解决学生与学校的疏离感。
可以在学校设置一些有意思的活动，或者是允许学生将一些无害的私人物品带到学校。
政策与法律[编辑]
中华人民共和国[编辑]
1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，于2020年12月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议修订的版本中，第二十八条第二款规定“多次旷课、逃学”属于不良行为。[3]
参考资料[编辑]
- ^ 1.0 1.1 St. Joseph, Stephanie D.; Austin, Sean C.; Strickland-Cohen, Kathleen; Machalicek, Wendy; McIntosh, Kent. School Refusal: Assessment and Intervention (PDF). 波士顿儿童医院: 3-4.
- ^ Johnson, Tania. School Refusal: What It Is, Why It Happens, and What to Do. Institute of Child Psychology. 2025-10-08 [2026-05-30] （en-US）.
- ^ 中华人民共和国预防未成年人犯罪法. 中华人民共和国最高人民检察院. 2020-12-27 [2026-05-30] （中文（中国大陆））.