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=={{-}}历史<ref name=Journal>{{Cite journal|author=McGaghie, William C.|title=Assessing Readiness for Medical Education|journal=Journal of the American Medical Association|volume=288|issue=9|pages=1085–1090|date=2002-09-04|pmid=12204076|doi=10.1001/jama.288.9.1085}}</ref>==

===莫斯考试: 1928–46===

二十世纪20年代，美国医学院退学率飙升到5%-50%，导致入学考试被设计制定。医生莫斯(F.A. Moss)和他的同事们设计了“医学院学术能力测试”("Scholastic Aptitude Test for Medical Students")，涵盖了是非题、选择题，分6-8个考目。考试的考察范围包括图形记忆、内容记忆、科学词汇、科学定义、印刷资料理解、医学知识、逻辑推理。分值因考试的不同而不同。虽然考试在起初被批评为死记硬背，因此只适合医学院的前两年知识，但学者们日后对此表示否认。除了更加严格的入学考试流程和更高的标准外，全美医学院新生退学率从1925-1930年的20%降到了1946年的7%。

===简化版: 1946–62===

在这一期间内，考试技术得到了提升，包括机械积分器的应用，对考试态度的改变，以及医学院备考质量的提升等，都反应了这是时段的考试革新。对此，考试进行了三项重大修订。考目减成了4项，包括词汇能力、计量能力、科学知识、对现代社会的理解。考试的所有题目都是选择题。考试的每个章节都有独立的分数，总分则是由各个章节分数相加而成。总分分值范围是200-800分。各章节的单独分数有助于医学院招生部门从申请人中选拔合适的对象。然而，考试委员会并不认为“对现代社会的理解”有什么重要价值，虽然后者考察范围广泛，如历史知识、政府、经济、社会等。委员会将分数的重头放在科学知识部分，因为它对预测医学院学习成绩更加有效。

从1946到1948年，考试被叫做“专业院校能力测试”("Professional School Aptitude Test")，后在考试设计者“研究生入学办公室”(the Graduate Record Office)被[[ETS]]兼并后，考试更名为“医学院入学考试”。1960年,AAMC将合约转交给The Psychological Corporation，由后者负责后续考试的制作。

===维持现状: 1962–77===

从1962-1977年，MCAT保留了之前的绝大多数形式，“对现代社会的理解”因内容范围扩大而被更名为“综合信息”。一些小册子对考试进行了批评，指责考试只测试智力因素，而非医德医风。作为对批评的回应，招生委员会采取了不同的方式来对申请人的个人品行进行考察。

===第四版: 1977–91===

在第四版中，MCAT被几经修改。“综合信息”部分被取消，取而代之部分考查范围更广。在此，考查内容涵盖了科学知识、科学解题、阅读理解、计量分析。分数则将生物、化学、物理成绩分别汇报，而不是简简单单给出一个总分。分值尺度从200-800分变为了1-15分。文化和社会偏差被弱化了。AAMC称新版考试旨在考查“信息收集和分析能力、识别联系并将其公式化，以及其它解题能力”，然而，并没有任何研究对此表示支持。

===改革: 1992–2013===

1992年考试改革后，成为现在的样子。虽然考试依然呈四部分，但被更名为词汇推理、生物科学、自然科学、写作部分。考试形式为选择题，绝大多数题目被分成各组。含有段落的考题旨在考察“文章理解、数据分析、辩题评价、将段落中的知识应用与其它内容当中。”新的分数尺度也被实施。总分值为3–45，是根据词汇推理、生物科学、自然科学的单独分值相加而成，每部分分值为1–15。写作部分有两个小作文，每个作文需要30分钟来完成，计分尺度为J-T，T为最高分值。

2005年7月18日，AAMC宣布在2006年8月提供MCAT笔试版。其它考试中心在2005-2006年间提供机考版。目前相对简短的机考版于2007年1月开考。考试每天多次举行，考试后会很快给出成绩。<ref>{{Cite web |url=http://www.aamc.org/newsroom/pressrel/2005/050718.htm |title=Medical College Admission Test Will Convert to Computer-Based Format |accessdate=2013-08-13 |archive-date=2007-09-27 |archive-url=https://web.archive.org/web/20070927215420/http://www.aamc.org/newsroom/pressrel/2005/050718.htm |dead-url=no }}</ref><ref>{{Cite web |url=http://www.kaptest.com/oneoff/mcat-test-change/computer-based-mcat-information.jhtml |title=What is changing on the MCAT? |accessdate=2013-08-13 |archive-date=2007-09-28 |archive-url=https://web.archive.org/web/20070928163708/http://www.kaptest.com/oneoff/mcat-test-change/computer-based-mcat-information.jhtml |dead-url=no }}</ref>

===MR5及2015计划===

MR5顾问委员会在2008年秋季被AAMC任命。<ref>{{Cite web |url=https://www.aamc.org/initiatives/mr5/ |title=AAMC MCAT MR Initiative |accessdate=2013-08-13 |archive-date=2012-05-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20120513225529/https://www.aamc.org/initiatives/mr5/ |dead-url=no }}</ref>MR5主要做的是考察本科院校教什么，医学院看重的是什么。2011年末，MR5的推荐被公式化，并将于2015年付诸实施。<ref>{{Cite web |url=https://www.aamc.org/students/download/266006/data/2015previewguide.pdf |title=2015 MCAT Preview |accessdate=2013-08-13 |archive-date=2014-01-15 |archive-url=https://web.archive.org/web/20140115121619/https://www.aamc.org/students/download/266006/data/2015previewguide.pdf |dead-url=no }}</ref>MR5推荐于2012年被AAMC制定。最大的变化在于改革生物化学、多文化/行为概念、人文的批判性分析/推理等。由于2012年秋季入学的大学新生要参加新版MCAT考试，本科医学预科顾问正研究MR5文件及核心内涵，以便为预科做修订和准备。MR5版MCAT修正案可能会可导致数学、物理学、心理学、社会学、综合教育、生物、生物化学等课程的修改。其中一个负责对比新版MCAT与本科课程的科学协会是美国生化与分子生物科学会(American Society for Biochemistry and Molecular Biology, ASBMB)。虽然ASBMB注意到预科课程中的数学、物理学、社会科学、人文科目可能会改变，便将其推荐课程局限于生物、化学、和生物化学。<ref>{{Cite web |url=http://www.asbmb.org/asbmbtoday/asbmbtoday_article_print.aspx?id=16052 |title=Response to the new MCAT: ASBMB premedical curriculum recommendations |access-date=2013-08-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150923175207/http://www.asbmb.org/asbmbtoday/asbmbtoday_article_print.aspx?id=16052 |archive-date=2015-09-23 |dead-url=yes }}</ref>